系学生工作品牌之一：女生教育“4+1”模式

一、品牌标识：

鲜艳的红、黄、绿、蓝四种颜色代表女生的四种能力，有魅力的黑色代表独立自主意识，图示寓意---通过“4+1”女生教育途径就像让学生乘坐了现代高铁一样快速成长通向成功。

二、品牌概要

“4+1”模式即：围绕提高女生的四种能力（自主管理能力、自主学习能力、自我展示能力、自我调控能力），培养女生的一种意识---独立自主意识。

三、具体内容

（一）指导思想与实践意义：

应用外语与国际教育系紧紧围绕高职办学特色，严格落实“以学生成才为本”、“以学生为主体”的工作理念，从促进学生的全面发展、提升其职业素养的维度出发，不断研究学生的特点，根据应用外语与国际教育系女生占学生总数92.8℅的实际情况，提出女生教育是学生工作的重中之重，积极尝试“4+1”模式来开展学生工作，通过一系列的活动提高学生的综合素质，学生积极性高、参与度强，普及面广，具有重要的实践意义。

（二）目标与思路

女生的思想政治教育和素质教育教育，以丰富多彩的活动为载体，以培养女生的独立自主意识为抓手，以现代企业的需求为航标，重点通过自我展示和素质拓展等活动，增强学生自信心和团队意识，提高女生综合素质。

（三）项目实施过程

1、通过新生入学教育和军训、安全纪律教育、宿舍管理教育、理财知识讲座等，培养自主管理能力。（大一学年完成）

2、通过英语学习方法和策略专题讲座、口语训练营系列活动等，培养学生自主学习能力。（贯穿三个学年完成）

3、通过举办英语演讲比赛、英语教育专业教学技能大赛、中英文书法比赛、女生节系列活动、团队素质拓展、职业生涯规划大赛、商务礼仪模拟比赛、职场女性新概念讲座等，培养学生自我展示能力。（重点在在大二学年完成）

4、通过各种心理健康教育活动、社交礼仪讲座、女生青春期教育活动等，培养学生的自我调控能力。（贯穿三个学年完成）

（四）主要举措

一是通过专业活动提高专业素质。如：英语演讲比赛、教学技能大赛、口语训练营教官选拔培训、阶段性汇报演出等活动。

二是通过职场女性系列活动开展，提高综合素质。如:职场女性新概念讲座、商务礼仪模拟比赛、化妆比赛、茶艺展示、团队素质拓展等系列活动。

（五）特色亮点：

通过专业能力和其它素质的立体打造，造就全面发展、敢于担当、自立自强、勇于创新职场女性，从而全面提高女生的综合素质，增强其就业能力，提高学生的核心竞争力。

（六）工作成效

通过近年来尝试和努力，应用外语与国际教育系女生阳光、自信，综合素质高，就业岗位好、就业层次高。每年为省内外输送了一批从事外语外贸、英语师资等优秀人才，深得用人单位的欢迎。